Nuno Oliveira (coordenador), nuno@eq.uc.pt, 914 006 725.

Hermínio Sousa, hsousa@eq.uc.pt, 934 284 469.

Paulo Araújo, paulo.araujo@uc.pt, 968 752 216.

1.o semestre: 6.a feira, 11h00-13h00, C18.

2.o semestre: 5.a feira, 09h00-11h00, C21.

- Este horário serve sobretudo para reuniões tutoriais com cada grupo de trabalho.

- Cada grupo necessita marcar as suas reuniões, quando necessário. Para o efeito enviar uma mensagem para o coordenador, que atribuirá um horário específico.

- O calendário semanal de reuniões é divulgado antecipadamente.

- Questões simples podem ser resolvidas sem reunião (_mas apenas estas_)!

https://wabi.eq.uc.pt/PIEQ/General%20information

Outra informação de referência, incluindo a FUC plurianual está disponível no [InforEstudante](https://inforestudante.uc.pt/nonio/security/login.do).

Endereço: [pieq@eq.uc.pt](mailto:pieq@eq.uc.pt).

Arquivo de mensagens: [Mailman](http://www.eq.uc.pt/mailman/listinfo/pieq).

Para consultar o arquivo de mensagens é necessário usar a palavra chave atribuída inicialmente. (NOTA: também é possível recuperar esta palavra chave via _email_.)

- A lista serve para anúncios e questões de natureza colectiva.

- No _início do semestre_ é necessário enviar o contacto de email (+ contacto telefónico) para inscrição na lista.

Prazos:

- Entrega da apresentação intermédia (formato PDF): 19.NOV.

- Apresentação intermédia: 21.NOV.

- Entrega relatório final (formato papel): 22.DEZ.

Apresentação intermédia:

- Duração de 15 minutos (apresentação) + 30 minutos (discussão).

Relatório final:

- Tamanho sugerido: 10-15 páginas (excluindo anexos).

- É necessário entregar _2 cópias impressas_.

Prazos:

- Entrega relatório final (formato papel): 21.MAI.

- Apresentações: 02 e 03.JUN.

Apresentação final:

- Duração de 15 minutos (apresentação) + 30 minutos (discussão).

Relatório final:

- Tamanho sugerido: 10-15 páginas (excluindo anexos).

- Necessário entregar 2(3) cópias impressas.

De uma forma genérica, os diferentes aspectos abordados nesta unidade curricular e nas unidades curriculares consecutivas (**PIEQ-2** e **Projecto de Processo**) consistem numa perspectiva integrada de **Projecto**, podendo ser enquadrados em 3 grandes blocos de conteúdo:


Nas unidades curriculares de **PIEQ-1** e **PIEQ-2** devem ser encetadas todas estas dimensões do problema, embora o esforço no 1.o semestre esteja sobretudo concentrado na primeiro bloco.

Em particular, e tal como descrito nos elementos analisados nas aulas conjuntas, o relatório a elaborar no final desta unidade curricular deve abordar de forma sustentada e razoavelmente completa os aspectos de:

1. **Selecção da tecnologia e alternativas processuais:**

- Processos.

- Quantidades e mercados.

- Matérias-primas.

- Localização, e alguns aspectos logísticos básicos.

- Outras decisões fundamentais.

2. **Especificação da solução processual:**

- Diagrama de blocos do processo.

- Balanços de massa preliminares (principais aspetos).

3. **Análise do projeto de investimento associado:**

- Potencial económico da proposta.

Ver [documento](/PIEQ/Topic%20distribution) separado.

Ver lista de [referências](/PIEQ/References) em separado, bem como outro material de Projecto de Processo.

- 40 inscritos (19.SET) -> 8 grupos (8*5).

- Os alunos podem formar grupos. Senão os docentes constituirão estes grupos.

- Cada grupo deve indicar *3 preferências* para a escolha do tema de trabalho, dentro da seleção proposta. A atribuição é feita por seriação de preferências. Em último caso, os empates de preferências serão decididos por sorteio.

- Os grupos **TÊM** de ter 4 ou 5 elementos.

- Cada grupo deve ter no máximo 1 inscrição provisória (ou considerada de risco).

- É necessário enviar a folha de identificação de grupos durante a próxima aulas. Incluir número do grupo, título do projecto, foto e contactos dos elementos -> ver **modelo da folha.**

Ver [documento](/PIEQ/Themes%202025-26) separado.

The use of Generative Artificial Intelligence (AI or GenAI) tools in this course is

generally allowed when limited to:

- **Translation of texts** from a foreign language.

- **Grammar revision** / review of texts written by students.

- **Citation** / indication of authors and the preparation of bibliographic lists.

When GenAI tools are used in the course tasks, you are required to:

- At the beginning of the report, provide a statement mentioning that GenAI tools were used

for its elaboration, and list **all** of the GenAI tools used.

Please remember that, in either case, the students are required to be aware of all of the

solution steps that were used. The students are also required to discuss the reports produced

with the instructors, to allow a clear evaluation of the student's effort and comprehension

level achieved. Any information revealed during this step might be used to adjust the student

grade, and should be considered a regular part of the grading process.

The use of the any AI or GenAI outside the terms and scope considered here is not allowed

by default, and should be discussed in advance with the instructors.