Problema Integrado de Engenharia Química I e II - Edição 2025-26

Docentes

Nuno Oliveira (coordenador), nuno@eq.uc.pt, 914 006 725.

Hermínio Sousa, hsousa@eq.uc.pt, 934 284 469.

Paulo Araújo, paulo.araujo@uc.pt, 968 752 216.

Horários / salas

1.o semestre: 6.a feira, 11h00-13h00, C18.

2.o semestre: 5.a feira, 09h00-11h00, C21.

• Este horário serve sobretudo para reuniões tutoriais com cada grupo de trabalho.
• Cada grupo necessita marcar as suas reuniões, quando necessário. Para o efeito enviar uma mensagem para o coordenador, que atribuirá um horário específico.
• O calendário semanal de reuniões é divulgado antecipadamente.
• Questões simples podem ser resolvidas sem reunião (mas apenas estas)!

Página oficial

https://wabi.eq.uc.pt/PIEQ/General%20information

Outra informação de referência, incluindo a FUC plurianual está disponível no InforEstudante.

Lista de correio

Endereço: pieq@eq.uc.pt.

Arquivo de mensagens: Mailman.

Para consultar o arquivo de mensagens é necessário usar a palavra chave atribuída inicialmente. (NOTA: também é possível recuperar esta palavra chave via email.)

• A lista serve para anúncios e questões de natureza colectiva.
• No início do semestre é necessário enviar o contacto de email (+ contacto telefónico) para inscrição na lista.

Calendário

1.o semestre

Prazos:

• Entrega da apresentação intermédia (formato PDF): 19.NOV.
• Apresentação intermédia: 21.NOV.
• Entrega relatório final (formato papel): 22.DEZ.

Apresentação intermédia:

• Duração de 15 minutos (apresentação) + 30 minutos (discussão).

Relatório final:

• Tamanho sugerido: 10-15 páginas (excluindo anexos).
• É necessário entregar 2 cópias impressas.

2.o semestre

Prazos:

• Entrega relatório final (formato papel): 21.MAI.
• Apresentações: 02 e 03.JUN.

Apresentação final:

• Duração de 15 minutos (apresentação) + 30 minutos (discussão).

Relatório final:

• Tamanho sugerido: 10-15 páginas (excluindo anexos).
• Necessário entregar 2(3) cópias impressas.

Tópicos a desenvolver

De uma forma genérica, os diferentes aspectos abordados nesta unidade curricular e nas unidades curriculares consecutivas (PIEQ-2 e Projecto de Processo) consistem numa perspectiva integrada de Projecto, podendo ser enquadrados em 3 grandes blocos de conteúdo:

• Escolha da tecnologia a usar na aplicação.
• Engenharia de base e diagramas de processo.
• Avaliação do projecto de investimento.

Nas unidades curriculares de PIEQ-1 e PIEQ-2 devem ser encetadas todas estas dimensões do problema, embora o esforço no 1.o semestre esteja sobretudo concentrado na primeiro bloco.

Em particular, e tal como descrito nos elementos analisados nas aulas conjuntas, o relatório a elaborar no final desta unidade curricular deve abordar de forma sustentada e razoavelmente completa os aspectos de:

1. Selecção da tecnologia e alternativas processuais:

• Processos.
• Quantidades e mercados.
• Matérias-primas.
• Localização, e alguns aspectos logísticos básicos.
• Outras decisões fundamentais.

2. Especificação da solução processual:

• Diagrama de blocos do processo.
• Balanços de massa preliminares (principais aspetos).

3. Análise do projeto de investimento associado:

• Potencial económico da proposta.

Organização de tópicos no conjunto das 3 disciplinas (PIEQ 1 e 2, e Projecto de Processo)

Ver documento separado.

Bibliografia

Ver lista de referências em separado, bem como outro material de Projecto de Processo.

Constituição dos grupos de trabalho

• 40 inscritos (19.SET) -> 8 grupos (8*5).
• Os alunos podem formar grupos. Senão os docentes constituirão estes grupos.
• Cada grupo deve indicar 3 preferências para a escolha do tema de trabalho, dentro da seleção proposta. A atribuição é feita por seriação de preferências. Em último caso, os empates de preferências serão decididos por sorteio.
• Os grupos TÊM de ter 4 ou 5 elementos.
• Cada grupo deve ter no máximo 1 inscrição provisória (ou considerada de risco).
• É necessário enviar a folha de identificação de grupos durante a próxima aulas. Incluir número do grupo, título do projecto, foto e contactos dos elementos -> ver modelo da folha.

Temas de projecto propostos

Ver documento separado.

Use of Generative Artificial Intelligence (GenAI) tools:

The use of Generative Artificial Intelligence (AI or GenAI) tools in this course is generally allowed when limited to:

• Translation of texts from a foreign language.
• Grammar revision / review of texts written by students.
• Citation / indication of authors and the preparation of bibliographic lists.

When GenAI tools are used in the course tasks, you are required to:

• At the beginning of the report, provide a statement mentioning that GenAI tools were used for its elaboration, and list all of the GenAI tools used.

Please remember that, in either case, the students are required to be aware of all of the solution steps that were used. The students are also required to discuss the reports produced with the instructors, to allow a clear evaluation of the student's effort and comprehension level achieved. Any information revealed during this step might be used to adjust the student grade, and should be considered a regular part of the grading process.

The use of the any AI or GenAI outside the terms and scope considered here is not allowed by default, and should be discussed in advance with the instructors.